Сегодня, 26 ноября, в Брянске состоялось открытие муниципального этапа 31-го Всероссийского конкурса «Учитель года России» — 2020. Торжественная церемония прошла на площадке средней школы № 14, расположенной в Бежицком районе Брянска. Публике представили членов жюри и участников конкурса, которые презентовали себя в лучшем виде.
Участникам конкурса желали успеха в демонстрации навыков и талантов. И чтобы этот праздник профессионального общения послужил личностному развитию, а также повышению престижа профессии учителя.
/home/admin/web/bug32.ru/public html/site/../uploads/2019/11/vnutr 2
В составе конкурсантов, педагогов Бежицкого района — учителя русского языка и литературы, математики и информатики, английского языка, а также учителя начальной школы и физической культуры.
/home/admin/web/bug32.ru/public html/site/../uploads/2019/11/vnutr2 2
Открылся педагогический марафон конкурсным испытанием «Урок». Далее в формате конкурсных испытаний — внеурочная деятельность и работа секций «Профессиональное становление молодого педагога» и старшеклассников. В пятницу, 29 ноября, объявят победителя конкурса, а члены жюри, среди которых призер муниципального этапа конкурса «Учитель года» — 2019, учитель средней школы № 22 Брянска Марина Мишина и победитель областного конкурса «Учитель года» — 2015, председатель клуба Брянской области «Учитель года» Сергей Чернышов, дадут мастер-класс.
/home/admin/web/bug32.ru/public html/site/../uploads/2019/11/vnutr3
Фото: Людмила Борисова
На ярмарке выходного дня у ТЦ «Линия» в Советском районе вне конкуренции – молодой картофель. ...
В рамках всероссийской акции «Единый день фольклора» для жителей старшего поколения была ...
Местная администрация уже определилась с подрядчиком — приводить дорогу в нормативное состояние ...
Вместе с врио губернатора региона Егором Ковальчуком он побывал на площадке НПО «Группа ...
Вместе со своим педагогом Еленой Шуленок ребята отправились не просто на экскурсию, а на ...
Понимая важность своевременного медицинского обследования, они активно участвуют в ...
