«Юниоркод» реализует проект «Точки памяти. Дулаг-142»

---

Школьники Брянска и Фокино продолжают разработку уникального проекта, посвящённого мемориальному комплексу «Дулаг-142». Их цель — оживить историю с помощью современных технологий.

О ходе работы над исторической 3D- реконструкцией с элементами дополненной реальности «Точки памяти. Дулаг-142» рассказала автор и руководитель проекта «Школы программирования «Юниоркод» Юлия Сергеевна Андрюшкина. Его участники, подростки в возрасте от 13 до 17 лет, осваивают два основных направления: графический дизайн и 3D-моделирование. Занятия проходят как на базе самой школы программирования, так и в школе № 3 города Фокино.

Важной частью работы становятся встречи с историками и краеведами, а также выезды на мемориальный комплекс, что помогает ребятам глубже понять исторический контекст и значимость объекта. Проект реализуется при тесном сотрудничестве с Брянским областным краеведческим музеем, который предоставляет архивные материалы и оказывает консультационную поддержку. Это позволяет не только развивать цифровые навыки участников, но и формировать у них осознанное понимание того, над чем они работают.

Проект является продолжением более масштабной инициативы — «Точки памяти», поддержанной правительством Брянской области. В прошлом году в рамках первой части было создано виртуальное пространство, посвящённое роли Брянщины в Великой Отечественной войне. Тогда около сорока школьников из региона участвовали в разработке локаций, рассказывающих историю родного края через призму памятников и ключевых событий войны. Среди них особое место занимал «Дулаг-142».

В нынешнем этапе команда сосредоточилась именно на реконструкции этого лагеря. Основой для работы послужили архивные документы, включая детализированную аэрофотосъёмку, выполненную немцами в 1943 году. На их основе создаётся 3D-модель, обогащённая элементами дополненной реальности — фотографиями, видеофайлами и отдельными трёхмерными объектами, которые позволяют не только увидеть архитектурные формы лагеря, но и погрузиться в атмосферу того времени. Особое внимание уделяется точности и достоверности реконструкции, что достигается благодаря работе с архивными материалами, предоставленными краеведческим музеем, а также консультациям специалистов.

На данный момент проект находится примерно на двух третях своего пути: образовательный блок практически завершён, и впереди остались выездные мероприятия на территории «Дулага». В рамках этих занятий участники смогут применить полученные знания на практике — провести фотограмметрию и замеры сохранившихся объектов, что поможет уточнить пропорции и детали будущей модели. Такая работа не только углубит понимание исторического объекта, но и позволит школьникам освоить современные методы цифрового моделирования и анализа.

Кроме того, в ближайшее время на территории «Дулага» планируются поисковые работы, которые будут проводиться Следственным комитетом. Существует возможность, что участники проекта смогут присоединиться к этим мероприятиям, что станет уникальным опытом и позволит им увидеть процесс исследования исторических объектов изнутри. Для команды это было бы особенно ценно, поскольку расширит горизонты их знаний и даст возможность соприкоснуться с реальной исторической практикой.

По словам Юлии Андрюшкиной, в мае команда завершает познавательную часть проекта, активно дорабатывает визуальные материалы и интегрирует технологии дополненной реальности. Планируется, что уже в середине июня состоится презентация выставки, которая будет доступна широкой аудитории.

В процессе реализации проекта команда сталкивается с определёнными трудностями, особенно на этапах разработки. Одной из главных проблем является ограниченный доступ к интернету на территории Брянской области, что связано с объективными причинами и требует технических решений на уровне программного обеспечения. Несмотря на это, коллектив постепенно укрепляется и получает поддержку от различных организаций. В частности, сотрудники следственного комитета оказывают информационную и консультативную помощь, поскольку обладают значительным объёмом данных по теме проекта.

Кроме того, родители участников активно включаются в процесс, помогая с организацией поездок, а администрация города Фокино содействует в транспортировке ребят на выездные мероприятия. Благодаря такой поддержке команда не сталкивается с серьёзными сбоями или проблемами. Сейчас проект выходит на завершающий этап: специалисты занимаются визуализацией, подготовкой к печати и созданием физических объектов. В ближайшее время планируется представить результаты своей работы широкой публике.

студентка 4 курса филологического факультета

 БГУ имени академика И.Г. Петровского

Ангелина Мосина

12+