На круглом столе в Брянске обсудили единую линейку учебников истории

---

В Брянском институте повышения квалификации работников образования прошёл круглый стол, посвящённый единой линейке учебников истории. Участники обсудили содержание учебников, их отличие от прежних пособий и то, как их оценивают учителя и школьники.

С 1 сентября все российские школы завершили переход на единую линейку учебников истории — с 5 по 11 класс. Это итог масштабной работы, которая шла поэтапно — с 2023 по 2026 годы. 16 томов охватывают весь школьный курс истории России и всеобщей истории. За этими книгами стоит не только труд авторского коллектива, но и принципиальное решение государства о создании единого канона исторического образования.

В разговоре приняли участие представители регионального правительства, Российского военно-исторического общества, Российского общества «Знание», Общественной палаты Брянской области, Всероссийского педагогического собрания и, конечно, учителя истории.

Председатель комитета по делам молодёжи Брянской областной Думы, руководитель регионального отделения РВИО, Герой России Александр Постоялко отметил значимость единого подхода к преподаванию истории. Новые учебники поэтапно и доходчиво рассказывают о том, как развивалась Россия в разные эпохи, её месте во всемирном процессе. Без фальсификаций и искажений.

Заместитель губернатора, почётный работник общего образования РФ Юрий Никифоров сам в течение 35 лет был преподавателем общественных дисциплин, в том числе истории. Ему не понаслышке известно, сколько раз за эти годы менялись учебные программы и учебники. Существовала разноголосица в интерпретации тех или иных событий, фактов, тенденций. Не было единого подхода к историческому знанию. Создание новой линейки учебников стало огромным шагом вперёд. Общая программа помогает не только систематизировать знания школьников, но и помочь сформировать единое образовательное пространство — от Калининграда до Владивостока.

— Безусловно, главный итог работы авторского коллектива в том, что был преодолён хаос в нашем историческом образовании. Также мы ушли от европоцентричного понимания истории, от взгляда на нашу страну, как догоняющую. Мы — не задворки Европы. Наша держава имеет великую историю, глубокие корни, — отметил Юрий Михайлович.

Заместитель председателя Общественной палаты Брянской области Артём Сухоломкин — сторонник единого подхода к образованию и жёсткого контроля государства в этой сфере. «Единая линейка учебников противостоит попыткам переписывания истории в угоду той или иной политической конъюнктуре. Школьники должны знать историю России, гордиться нашей страной и стать строителями её будущего», — отметил Артём Николаевич.

О сложностях переходного периода и о том, как происходящие изменения воспринимают педагоги и школьники, рассказала учитель истории центра образования «Перспектива» Ирина Коренькова.

— Появление нового учебника — это как историческое событие — имеет свой аверс и реверс. Первое впечатление учителя от нового учебника, это всегда отторжение, — сказала Ирина Анатольевна. — Поэтому требуется время на адаптацию к нему.

Но, если отбросить эмоции, подчеркнула она, то учебник выполняет своё предназначение: по нему можно подготовить школьников к сдаче ЕГЭ так, чтобы ребятам не пришлось искать на стороне другие пособия. Есть таблицы с датами, иллюстративный материал, понятийный аппарат, — всё, что пригодится на ЕГЭ.

— История, как ни крути, держится на четырёх китах — дата, событие, имя и артефакт, который с ними связан. Всё это есть в учебнике, — констатировала она. — Кроме того, материал представлен объективно: события и персоналии не обеляются и не очерняются.

Подчеркнули и роль цифровых ресурсов, в том числе и образовательного портала «История РФ». Размещённые в новых пособиях QR-коды позволяют перейти к дополнительным материалам по изучаемым темам — документам, фильмам и другим источники, которые можно использовать при подготовке занятий.

Единая линейка — не точка, а начало процесса, учебники будут совершенствоваться и дополняться.

Фото: И. Марченкова/«Брянская учительская газета»