Практико-ориентированные задачи как основа формирования финансовой грамотности школьников
Учитель математики Глодневской средней школы Брасовского района С.В. Хведченя прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» методическую разработку урока «Практико-ориентированные задачи как основа формирования финансовой грамотности школьников».

















