Основные группы односоставных предложений и их особенности
Учитель русского языка и литературы Сытобудской основной общеобразо-вательной школы Климовского района Г.Н. Виноградова прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» конспект
Учитель русского языка и литературы Сытобудской основной общеобразо-вательной школы Климовского района Г.Н. Виноградова прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» конспект
Воспитатель высшей квалификационной категории детского сада «Дельфин» Унечи Н.А. Проворная прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» конспект
Воспитатель детского сада № 30 «Гвоздичка» Брянска В.С. Желнова прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» конспект занятия
Воспитатель детского сада № 11 «Зёрнышко» Брянска Е.Н. Жевненко прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» конспект занятия
Воспитатель детского сада № 11 «Зёрнышко» Брянска В.Н. Дудкина прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» статью по консультированию
Преподаватель Брянского аграрного техникума имени Героя России А.С. Зайцева Е.М. Поленок прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» сценарий проведения
Педагог-психолог детского сада «Светлячок» п. Любохна Дятьковского района М.С. Зевакова прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» конспект
Воспитатель отделения дошкольного образования Лицея № 27 им. Героя Советского Союза И.Е. Кустова Брянска Н.Н. Алимбетова прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» конспект
Воспитатель детского сада № 47 «Дюймовочка» Брянска Е.В. Яковина прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» конспект
Воспитатель детского сада № 47 «Дюймовочка» Брянска О.М. Антишина прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» конспект непосредственной образовательной
Учитель русского языка и литературы Супоневской средней школы № 2 Брянского района Е.В. Рыжикова прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» методическую разработку
Учитель начальных классов Супоневской средней школы № 2 Брянского района Т.С. Матросова прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» методическую разработку урока