Брянский базовый медицинский колледж стал площадкой проведения Единого дня открытых дверей Федерального проекта «Профессионалитет»
20 апреля 2024 года во всех субъектах Российской Федерации в профессиональных образовательных организациях, входящих в кластеры Федерального проекта «Профессионалитет», состоялся Единый день открытых дверей. Главными посетителями Единого дня открытых дверей стали обучающиеся 9 – 11-х классов, находящиеся на пути профессионального самоопределения.
На базе Брянского базового медицинского колледжа – сетевой образовательной организации, входящей в образовательный кластер «Клиническая и профилактическая медицина», в рамках Единого дня открытых дверей с участием амбассадоров Профессионалитета были организованы интерактивные лекции, экскурсии, мастер-классы и профессиональные пробы.
Амбассадоры проекта рассказали гостям о развитии системы среднего профессионального образования, продемонстрировали преимущества образовательных программ проекта «Профессионалитет» на примере колледжа. Также студенты ознакомили школьников с карьерными картами – инструментом профессионального планирования, который поможет будущим абитуриентам изучить возможности карьерного развития, а также узнать о доступных мерах поддержки.
Участники мероприятия совершили экскурсии в профессиональные мастерские колледжа, оснащенные современным оборудованием, по компетенциям «Медицинский и социальный уход», «Фармацевтика». Такие мастерские позволяют не только повысить качество обучения студентов востребованным профессиям, но и сделать обучение более интересным и практикоориентированным.
Каждый заинтересованный в выборе медицинской специальности смог попробовать себя в рамках профессиональных проб в роли фельдшера, медицинской сестры, акушерки, фармацевта, специалиста в области клинической лабораторной диагностики и зубного техника.
Завершился Единый день открытых дверей серией мастер-классов, в рамках которых гости не только узнали о профессиях, но и попробовали свои силы в различных компетенциях («Контроль качества лекарственных веществ»; «Микроскопическое исследование гистологического препарата»; «Техника проведения сердечно-легочной реанимации»; «Уход за новорожденным»).
