В Гордеевской средней школе, которая является самой крупной в районе, завершился масштабный ремонт. К работам строители приступили в 2024 году, сразу после завершения учебного года.
Финансирование осуществлялось как из регионального, так и из местного бюджетов в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Брянской области». На время ремонта ученики были распределены по близлежащим учебным заведениям.
Ремонт был проведён в трёх зданиях: главном корпусе, здании начальной школы и мастерской. Были заменены все инженерные коммуникации, в помещениях выполнена отделка.
В здании начальной школы и мастерской обновлены кровля, отремонтированы фасады мастерской и главного корпуса. В школе теперь тепло и уютно.
Ремонтные работы велись в столовой с заменой кухонного оборудования. Для девочек оборудованы два кабинета, где они могут заниматься шитьём и кулинарией. В отдельных кабинетах и учительской была заменена мебель.
Были оборудованы кабинет химии и биологии, в них установлена система вентиляции для проведения опытов. В кабинет литературы приобретён современный мультимедийный проектор.
Глава администрации Гордеевского района Людмила Убогова лично контролировала ход ремонтных работ. В своём телеграм-канале она отмечает, что обновлённая школа — это как новая жизнь.
– Главное сейчас — беречь всё новое и сохранить школу в таком виде на долгие годы. И учителя, и ученики настроены на это с полной ответственностью.
Фото: Людмила Убогова/ Телеграм–канал
Площадкой проведения мероприятия стал Мемориальный комплекс «Партизанская поляна». В ...
Новоселы — из Калуги, Тюмени, Курска, Климово, Погара, Суземки, все они работают на ТК ...
Ежегодная патриотическая акция Народного фронта «Огонь памяти» объединила поколения, хранящие ...
По мнению заместителя председателя Общественной палаты Брянской области Екатерина Карпенко, при ...
К завершению подходит строительство физкультурно-оздоровительного комплекса с бассейном и ...
С 26 по 30 мая 2026 года в России во второй раз пройдет Всероссийский агродиктант – федеральная ...
