Отвечать на самые неожиданные вопросы на уроках и заражать любовью к своим предметам, обобщать опыт работы на семинарах, совещаниях, стажировочных площадках, выступать на педагогических советах и чувствовать отклик коллектива… Чтобы достигнуть такого уровня профессионального мастерства, нужно как минимум говорить на одном языке и с воспитанниками, и с коллегами. Практически в совершенстве этим искусством владеет заместитель директора по учебно-воспитательной работе средней школы № 1 Почепа, учитель русского языка и литературы высшей категории, а также постоянный автор «Брянской учительской газеты» Владимир Кривошеев (на снимке), начавший свой трудовой путь 18-летним юношей.
Неожиданный старт
Покидая в 1997 году родные стены почепской средней школы имени М. И. Калинина после 9 классов, вчерашний школьник и не думал о карьере учителя. «Все оказалось совершенно случайно. Я ехал поступать в другое учебное заведение — в сельхозтехникум. Но в последний момент все-таки решил рискнуть и отнес документы в Новозыбковское педучилище, хотя меня долго отговаривали», — вспоминает Владимир Михайлович.
И тем не менее это решение было не таким уж нелогичным и непредсказуемым: большое влияние на профессиональный выбор молодого человека оказали его педагоги — преподаватель начальных классов Татьяна Анатольевна Торопына и учитель русского языка и литературы Евгения Иосифовна Марочкина.
«Мне довелось даже поработать с Евгенией Иосифовной, чему я очень рад. Когда 18-летним я пришел в свою же школу, она в возрасте 78 лет еще преподавала. Весь первый год мы работали вместе. Евгения Иосифовна приходила ко мне на уроки, смотрела, как я их строю и провожу, давала мудрые советы. Когда она ушла на заслуженный отдых, передала мне свои классы. Я их вел до выпускного», — рассказывает Владимир Кривошеев, которому на тот момент приходилось быть наставником для ребят всего на три года младше себя. От того времени остались дружеские отношения с выпускниками, сохранились самые теплые воспоминания и даже пожелтевшие от времени страницы последнего сочинения ребят на тему «Кем я вижу себя через 20 лет». Да-да, Владимир Михайлович их до сих пор бережно хранит и гордится, что мечты его первых учеников, изложенные на тетрадных листах, воплотились в жизнь: сегодня они высококлассные специалисты - врачи, педагоги, юристы, военнослужащие, а самое главное — люди с большой буквы. Добрые и отзывчивые!
Когда работа — жизнь
С тех пор прошло уже 14 лет. Владимир Кривошеев успел прибавить к среднему специальному высшее педагогическое образование: окончить филфак БГУ имени И. Г. Петровского, пройти профессиональную переподготовку по направлению «Менеджмент в образовании», поработать в райадминистрации, вновь вернуться в родную школу, пережить ее оптимизацию и, наконец, влиться в большой коллектив самого крупного общеобразовательного учреждения района — школы № 1. Сегодня Владимир Михайлович занимает должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе, решая огромный спектр задач, касающихся планирования, организации, контроля и анализа деятельности педагогического коллектива, выработки стратегии обучения одаренных ребят и детей с ограниченными возможностями здоровья, а также многие другие.
«Заместитель директора — это рабочий день с половины восьмого утра и нередко - до половины восьмого вечера, это фактически отсутствие выходных и отпуска, если я не уезжаю куда-нибудь хотя бы на неделю, — рассказывает Владимир Кривошеев о своем графике. — Возвращаясь домой, осмысливаю еще какие-то моменты, что-то просматриваю, прочитываю, чтобы узнать, как в школах не только нашего, но и других регионов организована та или иная работа, как ее планируют и осуществляют, какие у коллег в итоге получаются результаты. Мы же не в изолированном пространстве находимся, поэтому лучшее стараемся брать на вооружение».
Еще одна немаловажная составляющая работы заместителя директора, по мнению Владимира Михайловича, — это позитивное общение, построение диалога с коллегами. «Учительский корпус в нашей школе высококлассный и очень работоспособный. Я считаю, что отношения у нас сложились хорошие, судя по общению. Конечно, в коллективе бывает всякое… И иногда, чтобы смягчить обстановку, достаточно просто пошутить или сделать комплимент. Тучки мгновенно расходятся, на лицах собеседников-коллег появляются улыбки… Это жизнь», — отмечает он.
На равных
Несмотря на колоссальную загруженность, Владимир Михайлович продолжает вести уроки. В наступающем учебном году он будет работать с 11-м классом. Своих «родных детей» (как их называет учитель) В. М. Кривошеев «ведет» с первого дня работы в школе № 1, уже шесть лет, ни на минуту не изменяя своему принципу — выстраивать с ребятами открытое, уважительное общение, уделять им максимум возможного внимания… Это касается всех учеников.
«У нас с детьми очень хорошие отношения. Я стараюсь общаться с ними практически на равных и так же говорить о каких-то серьезных вещах, хотя мы и пошутить можем, — рассказывает педагог. — Нередко в моем кабинете они задерживаются до семи вечера, приходят и в выходные дни. Могут позвонить в любое время, чтобы проконсультироваться по какому-нибудь спорному вопросу… Я не вижу в этом ничего плохого».
А вопросы своему учителю ребята задают более чем разноплановые. Из самых неожиданных — «Знаете ли вы рэпера Face?», «Как связаны физкультура и литература?», «Плакали ли вы на своем выпускном и будете ли плакать на нашем?». После некоторых бесед Владимиру Михайловичу приходится срочно устраивать себе ликбез, к примеру, по современной рэп-культуре, но это не отягощает педагога. «Дети дают настроение, желание совершенствоваться. Они сейчас современные, столько всего знают, столько умеют. Они многому учат меня», — признается Владимир Кривошеев.
Для души
Процесс обучения и самообучения для Владимира Михайловича в целом практически не останавливается, подчиняя себе и увлечения. В свободное от работы время педагог много читает, предпочитает исторические романы А. Сегеня, В. Полупуднева, А. Алексеевой, Д. Балашова, а также классику. Наверстывает то, что не успел освоить в школьные и студенческие годы. В поездках старается посещать интересные места, в основном связанные с именами писателей.
Еще одно хобби, которое оттачивает профессиональные навыки учителя, — журналистика. Начав писать небольшие заметки и статьи еще на первом курсе педучилища, сегодня Владимир Кривошеев публикуется, помимо нашего издания, в федеральной «Учительской газете», а также в журнале «Литература в школе».
В своих статьях учитель рассказывает об удивительных людях, которые его окружали и окружают, отдает дань уважения наставникам, делится профессиональными наработками. И в каждом слове чувствуются живая мысль, энергия.
Хочется пожелать Владимиру Михайловичу сохранить эту энергию на долгие годы, покорить новые профессиональные высоты, написать задуманное и найти вдохновение для воплощения будущих замыслов!
Мария Сухова
В Брянске продолжается комиссионное обследование гарантийных дорожных объектов — улиц, ...
В Брянске проходит второй в этом году «пятничник», в котором участвуют организации, ...
На заседании Брянской областной Думы принято решение об учреждении новой региональной награды – ...
В Красногорском районе Брянской области продолжается реализация мер государственной поддержки ...
Открыта регистрация на Фестиваль молодого искусства «Таврида.АРТ» (проект Росмолодёжи) для всех ...
Указом Президента Российской Федерации В. В. Путина «О награждении государственными наградами ...
