Во время встречи с представителями родительского сообщества министр просвещения РФ, по информации «Учительской газеты», сообщила, что, кроме повышения квалификации опытных педагогов и руководителей школ, особое внимание уделяется и поддержке молодых учителей:
«Вы знаете, что сейчас все регионы практически без исключения помогают им первые три года. Сумма надбавок разнится по регионам, но мы будем включаться в эту помощь с учётом специфики каждого региона».
Однако, Ольга Васильева убеждена, что забота об учителе не может сводиться только к решению материальных вопросов:
«Уважаемые коллеги, вы, наверное, со мной согласитесь, что отношение к учителю — это важнейшие элемент воспитания. И я, и вы нередко становимся свидетелями того, что где-то происходят конфликтные ситуации среди родителей и учителей. Что особенно прискорбно и для меня, и для вас — в эти конфликты вовлекаются наши дети. Это подрывает в первую очередь авторитет учителей и даёт неправильные, я подчёркиваю это, примеры для ребёнка. В моей семье обсуждение учителя было невозможно. Свою учительницу Анну Александровну Прусихину я помню всегда… Мне казалось, что более красивых людей на свете не бывает. Я даже представить себе не могла, что Анна Александровна завтракает, пьёт чай, что делает то же самое, что делают обычные люди. Почему я это говорю? Мы должны чётко понимать, что между родителями и школой должно быть глубокое глубочайшее взаимопонимание, но должны быть и чёткие линии, куда каждая из сторон не может заходить. Я убеждена в том, что каждая сторона должна хорошо знать свои обязанности и права, и тогда у нас будет, действительно, складываться тот самый диалог и тот самый союз, без которого нельзя, как говорил Сухомлинский, сделать ребёнка счастливым».
Как сообщила министр, в ведении Министерства просвещения семь из 10 федеральных проектов, входящих в состав национального проекта «Образование». Один проект реализуется совместно с Министерством науки и высшего образования, один данное ведомство курирует самостоятельно. Ещё один проект — в ведении Росмолодежи. Все они, с одной стороны, должны способствовать повышению конкурентоспособности отечественного образования на мировом уровне и вхождению России в число десяти стран-лидеров по качеству общего образования, а с другой стороны — помогать в воспитании гармоничной и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценности и традиций.
Фото: edu.gov.ru
В детском саду № 61 «Золотая рыбка», а также средних школах № 15 и 21 капитально отремонтируют ...
Илья, проявив упорство, характер и показавшего отличную борьбу на ринге, завоевал бронзовую ...
Они отмечены за большие заслуги в укреплении института семьи и воспитании детей. Указ о ...
На Брянщине региональное отделение федеральной платформы «Добро.РФ» успешно развивает программу ...
Ребята узнавали, как распознать опасные проявления экстремизма и не стать их жертвой. Школьники ...
В рамках программы активистка Арина Горбачук оказалась в числе ребят из разных регионов страны, ...
