Практико-ориентированные задачи как основа формирования финансовой грамотности школьников

Учитель математики Глодневской средней школы Брасовского района С.В. Хведченя прислала в редакцию «Брянской учительской газеты» методическую разработку урока «Практико-ориентированные задачи как основа формирования финансовой грамотности школьников». Подробнее познакомиться с работой педагога можно по ссылке.
Фото: из личного архива С.В. Хведчени