Промышленники и педагоги Брянщины объединяют усилия для подготовки востребованных кадров
Мероприятие, организованное по инициативе регионального департамента образования и науки, ...
Завершился первый модуль программы «Время героев», разработанной по поручению главы государства Высшей школой государственного управления Президентской академии. Участниками первого потока программы стали 83 человека. Они прослушали курс лекций от ведущих экспертов страны, прошли практические занятия и командообразующие тренинги.
«Мы, конечно, были готовы к тому, что на 1 модуль 1 потока Программы «Время героев» прошли лучшие из лучших. Но результаты, которые показали наши участники, превзошли даже наши ожидания!», — отметила руководитель программы «Время героев», начальник управления по работе с регионами фонда «Защитники Отечества» Мария Костюк.
После теоретической части участников ожидает стажировка на местах под руководством опытных наставников. Итогом обучения станет формирование кадрового управленческого потенциала России, представители которого смогут занять позиции в органах государственной власти и крупных корпорациях страны, сообщает «БрянскToday».
Достижение цели программы «Время героев» позволит ветеранам СВО реализовать себя, свои качества и навыки на ключевых позициях.
Участники отбора, которые не смогли пройти тестирование, находясь на передовой, могут пройти его в пунктах дистанционной оценки в 45 городах до конца 2024 года. Такой пункт работает и в филиале Президентской академии в Брянске.
Фото «БрянскToday»
Мероприятие, организованное по инициативе регионального департамента образования и науки, ...
Он поблагодарил президента Владимира Путина за оказанное доверие, подчеркнув, что работа на ...
Президент России Владимир Путин наградил экс-губернатора Брянской области Александра Богомаза ...
Единогласную поддержку участников заседания получила кандидатура Александра Богомаза. Таким ...
С 22 мая по 30 июня 2026 года в рамках межведомственного культурно образовательного проекта ...
Во время занятия ребята также узнали о механизме целевого обучения и его отличиях от ...